Экскурсия по краеведению.
«Выдающиеся
нижегородцы»
Подготовил: ученик 9 Г класса
Школы №93 Абдуллов Руслан
Научный руководитель: Потапова Людмила Алексеевна (руководитель школьного музея).
Содержание.
часть 1: Героические дети войны стр. 1-2
часть 2: Скромный паренёк Серёжа Раков.. Стр. 2-3
часть 3: Изобретательный и пытливый умелец. Стр. 3-6
часть 4: Прощание с Соловками. Служба С.К.Ракова во время войны стр. 7
часть 5: Победа. Воплощение мечты в жизнь. Стр. 8-9
часть 6: Изобретения С.К.Ракова стр. 10-12
часть 7: Достижения и награды С.К.Ракова. Стр. 12-13
часть 8: Призыв героев Великой Отечественной войны стр. 14-16 '
1 часть
Никого не щадит время.
Никто не бессмертен, но бессмертна память.
К сожалению, далеко не всё известно о славных деяниях юных участников Великой Отечественной войны, ибо из года в год оглашались одни и те же имена, невольно заслоняя собою множество других, таких же достойных и героических, как часто повторяемые. Безусловно, каждый воин, независимо от возраста, заслуживает того, чтобы навечно остаться в памяти.
Уже в начале войны - 16 августа 1941 года - главная газета страны «Правда» сообщала: «Наши дети - героические, великолепные советские дети, с мужеством взрослых, с разумом взрослых борются теперь за Родину. В их крови горит любовь к свободе. И слово «Родина» для них - это не мёртвое слово, а сама жизнь, само биение сердца, пламенный призыв, глубочайшая любовь».
Убедительный пример тому - отвага и мужество выпускников Соловецкой школы юнг, питомцев славного русского флота, которых готовили к службе и сражениям лучшие морские офицеры, для кого понятия честь и Отечество были неразделимы.
Привлечение подростков на военный флот было не прихотью, а вынужденной мерой. Потери первых месяцев кровопролитных сражений с врагом оказались настолько велики, что на боевых кораблях стало остро не хватать специалистов. Необходимо было в кратчайшие сроки усилить флот. И вот тогда вспомнилась бывалым командирам прекрасная традиция успешного обучения отроков морскому делу непосредственно на флоте. Ранние годы давали преимущество скорейшего становления и возмужания. Из юнг выходили превосходные мореходы и воины.
К 1 августа 1942 года сформировать при Учебном отряде СФ школу Юнгов ВМФ со штатной численностью переменного состава 1500 человек, с дислокацией на Соловецкие острова...-приказ.
Это были самые обыкновенные пацаны, дети из трудовых семей и, значит, вовсе не паиньки и смиренники, а племя шустрое, ершистое, своенравное. Но именно такие ребята и годились для флота, чтобы после всего, что придётся вынести, соответствовать востребованной временем суровой формуле: «Гвозди бы делать из этих людей, не было б в мире крепче гвоздей». Фронт был тогда далеко, но город жил тогда по-фронтовому. Сурово, неприхотливо, настороженно.
2 часть
Из Тоншаева приехал в Горький, чтобы получить направление на флот, тихий, скромный и даже застенчивый с виду паренёк Серёжа Раков. Удиви-тельно было, насколько он робок в шумной компании отчаянных паца-нов. Слова без нужды не молвит, рез-кого жеста не сделает. И никто бы не поверил, если бы узнал, что тихоня не дрогнул перед наставленным на него однажды дулом бандитского обреза, что его непоказная смелость была превыше самых дерзких выходок зав-зятых озорников.
Мать Ракова, убежденная партийка,
организовывала колхозы в самых глухих местах, постоянно подвергая себя опасности быть подстреленной противниками коллективизации — на неё покушались не один раз, но ей везло. Жили впроголодь, даже хлеба досыта не едали, а в семилетку Серёжа ходил в лаптях. В начале войны он стал работать в МТС. Его зачислили в истребительный отряд, который прочёсывал леса, вылавливал дезертиров и бандитов. Так что оружие подросток Раков держал до поступления в школу юнг.
3 часть
Прибыв на Соловки в школу юнг, детей посе-лили в мона-стырские кельи. Переночевав ночь, жизнь на-чали со строи-тельства земля-нок. Строить приходилось не только землянки, необходимо бы-ло подготовить
все для жизни и учебы. Труд был каторжный. Сергей Раков вспоминал: «Котлованы для землянок копали вручную. Грунт тяжелый — песок и камни. Подгоняла погода. Ночью подмораживало. Постельных принадлежностей не было. Шинель - на себя, шинель- под себя и под голову. Намокшая за день под непрерывным дождем, она примерзала к доскам». Это Раков предложил тяжёлые неподъёмные валуны, которые попадались при рытье котлованов, разбивать старинным испытанным способом: « Я вспомнил, что у нас в деревне для мытья некрашеных полов применяют так называемую дресву, раскаливая булыжник и кидая его воду, где камень рассыпается, словно комок соли. По моей подсказке вокруг огромного подкопанного валуна разожгли костёр, который горел всю ночь, а утром по команде оплеснули его ледяной водой из озера. Камень треснул, веревками куски его вытащили из ямы».
Таскали камни, рыли котлованы
В жару и холод, в слякоть и дожди.
Порой мозоли превращались в раны,
Ребята знали - сменщиков не жди О чём думали тогда мальчишки? Часто вспоминали дом, близких. Сергей Раков вспоминал:
«Похудели мы до неузнаваемости, силы были на исходе, а расслабляться нельзя. Зима подступает вплотную. Замполит первого батальона, капитан Калинин, чем мог, поддерживал наш дух. Душевными беседами подбадривал нас. Никому не давал опуститься. Всех видел и всем помогал. Знал, кому не идут письма. Помню, когда под Москвой началось новое наступление, он перед строем поимённо попросил всех ребят из Подмосковья написать домой письма. Некоторые не захотели, говоря, что их родные места ещё не освобождены от гитлеровцев. Калинин заявлял: «Вот-вот освободят. Знаете, какая будет радость, если
ваши матери получат от вас весточку сразу же после освобождения»». Нужда заставляла юнг быть изобретательным и среди юнг обнаруживались очень сметливые ребята. И уже не в первый раз своей изобретательностью отличился и стал известен на все Соловки подросток Сергей Раков. Дело было так. К весне 1943 года обувь у всех мальчишек поизносилась. Тюлений жир для смазки ботинок еще осенью был сожжен в чернильницах, служивших в
землянках светильниками для подготовки уроков. Электричество появилось только перед Новым годом. Зиму проходили по разметаемым дорожкам благополучно, но весенняя слякоть была вредна : ботинки быстро намокали, а сушить их — напрасные хлопоты, да и некогда. Раков вспомнил, что его дед занимался смолокурением, и решил дедовским способом нагнать березового дегтя. Нашел возле камбуза прохудившуюся кастрюлю, крышку к ней и миску. Затем надрал в лесу бересты, набил ею кастрюлю, закрыл крышкой, а в отверстие на дне вставил трубку - сухой травяной стебель. Все обмазал глиной, приладил на два камня, а конец трубки опустил в миску с водой. Разожженный костерок заиграл огненными зайчиками, а через пару часов процесс сухой перегонки закончился, и у Ракова в миске оказалось грамм 50 дегтя. Когда изобретательный и пытливый умелец встал в строй в смазанных ботинках, к нему подошел старшина роты, долго присматривался к ботинкам, принюхивался к острому запаху дегтя и, наконец, спросил: - Чем надраил?
Раков объяснил. Тогда старшина спросил можно ли нагнать дегтя на всю роту.
Ракову понадобилась бочка, и бочку ему быстро раздобыли. Смазки хватило на весь батальон (750 человек), а потом и на другой батальон, что располагался в монастыре. Слух о «заводе» Ракова, где изготавливался деготь для обуви, не пропускающий воду, хотя пропускающий воздух, дошёл до самого генерал-майора Броневицкого. Командир Учебного отряда незамедлительно, а дело было уже к полночи, пожаловал в Савва-тиево на «Эмке» и застал умельца на его «заводе» в котловане при установке. Установка была окутана чёрным дымом, умелец перемазан сажей, а процесс шёл. Генерал-майор спустился в котлован, осмотрел установку и юнгу.
Раков по форме доложил, чем он занимается. Броневицкий напомнил о мерах предосторожности, затем спросил:
Надёжен ли дёготь для смазки?
-Так точно, товарищ генерал. Нижегородские купцы смазывали сапоги дёгтем, и ходили в смазанных сапогах. Дело верное.
Умельцу была объявлена благодарность с занесением в личное дело, а все моряки на Соловках стали охотно пользоваться отменной продукцией «Раков и Ко». Так Сергей Раков стал известен на Соловках своей изобретательностью.
Прошел всего год с появления юнг на Соловках, и менее того с начала учёбы - началась она 1 октября 1942 года, а подготовка выпускников к боевой службе оказалась выше всех похвал. И недаром даже через долгие годы ставшие ветеранами юнги будут с благодарностью вспоминать своих командиров и наставников Николая Максимовича Калинина, Александра Григорьевича Пчелина, Василия Степановича Лесова, Александра Васильевича Пшикова, Петра Васильевича Кравченко. Это исключительно заслуга воспитателей Соловецкой школы, положение юнги получило в годы Великой Отечественной войны совершенно иной статус, чем имело раньше. В Соловецком юнге было заложено главное-достоинство. И тем самым он на равных был поставлен в один ряд со всеми защитниками Родины, со всеми воинами, которые сражались на фронте, и к кому теперь присоединялись воспитанники лучших флотских офицеров.
4 часть
Прощаясь с Соловками, Сергей Раков вспомнил, как расставался с матерью в Тоншаеве. Мать, суровая, стойкая женщина, не боявшаяся бандитских обрезов и взявшая на себя в военную пору тяжёлую обузу руководить колхозом, молча подписала заявление, что разрешает сыну идти воевать.
Затем, вздохнув, сказала:
—Иди, раз так надо!
Так было надо. Война решала, кто кого. И жертвы понадобились величайшие.
Раков Сергей Константинович был направлен на Ленинградский фронт. В школе юнг они прошли подготовку по программе младшего командного состава. И, когда прибыли на флот, то оказалось, что они разбираются во всем лучше опытных моряков. С 1943 года по 1945 год, до самого Дня Победы, С. К. Раков был радистом и акустиком, мог заменить рулевого моториста. Прикрывали отходы большим кораблям. Тральщикам и подводным лодкам. Ставили дымовые шашки, чтобы делать дымовые завесы. Часто подходили вплотную к берегу, чтобы быстрее сделать завесу кораблям от противника. Его катер был так уязвим из-за тонкой обшивки, что, если по нему стреляли, то попадали в нос корабля, а выходили на хвосте. Ход корабля был всего 7 узлов. Однажды, налетело 61 самолетов, обстреляли их корабль с воздуха. Но никто не думал о том, что их могут убить. Задача была, вовремя разбить шашку гаечным ключом и пустить дым. Так сослуживца Мишу Ткаченко прямо и разорвало с ключом в руке. Защищались от немецких пуль только пулеметами, позже появился пулемет ДШК, он был лучше. От взрывов и шума пулеметов лопались барабанные перепонки, но на это старались не обращать внимания. Так прикрывали конвои наших кораблей между Кронштадтом и Ленинградом в Финском заливе.
5 часть
В начале 1945 года, зимой Сергей Раков попал в спецкоманду по укомплектованию новых баз Краснознаменного Балтийского флота. А после войны включал огни потушенных маяков в Кельберге, Иерсхефте, Свинемюнде, Грайсвальдер-Ойе, Засни-це, Арконе, Варнемюнде. Они светят кораблям до сих пор. Корабль, с которого зажигали маяки, называется «Аркона». Команда была из русских и немецких моряков. На корабле выучил немецкий язык. Но, когда корабль получил новое задание, то почти вся команда разбежалась, ведь немецких солдат могли не пожаловать в России. В действующий флот его больше не взяли, так как получил отставку по состоянию здоровья. После 1946 года сделали операции на ноги. Это сказалась жизнь на Соловках и морском катере: цинга, ноги постоянно в воде, не было резиновых сапог. 3 операции перенёс он после войны. А вовремя войны терпел, не обращался в госпиталь, так как могли раньше демобилизовать его из флота. Но без моря он жить не мог. Пытался снова вернуться на морскую службу, но медкомиссию не обманешь, увидели швы на ногах и больше разговаривать не стали.
В марте 1950 года Сергей Раков был демобилизован в звании старшего матроса. Вернулся в село Тоншаево, где раньше жила его мать. Сдал экзамены в радиодирекции города Горького на техника-практика, и был направлен на работу старшим техником на Тоншаевский радио узел с подчинением ему 3 радиоузлов на территории Тоншаевского района. Подготовка в школе юнг оказалась очень квалифицированной. Смекалки хватало на новые изобретения. Сергей вносил свои рационализаторские предложения. В это же время Раков закончил 10й класс, получил аттестат о среднем образовании. Потом сразу поступил в радиотехникум города Горького, закончил его с отличием. На
радиоузле занимался усовершенствованием оборудования, вносил изменения. Знания Сергей Константинович брал из книг и журналов «Радио». Смекалка и целеустремлённость помогали заниматься изобретательной работой. Благодаря хорошей подготовке Сергей Константинович стал лучшим специалистом по связи в своем районе. Потом женился. Жена Клавдия Андреевна родом из Лыскова. Приходилось и работать и учиться, чтобы обеспечивать семью. На работе занимался разработкой нестандартного оборудования для новых технологий. Учился в политехническом институте.
Работа требовала непрерывного совершенствования, поэтому Сергей Константинович продолжал учиться. На этот раз он учился в филиале Всесоюзного института метрологии и стандартизации. Окончил курс и получил диплом метролога, затем—двухгодичный университет повышения квалификации инженеров по специальности физика - полупроводников. Получив высшее образование, заработал квартиру для семьи. Стал работать в лаборатории ядерной физики при физико-техническом институте. Для разработки проектов нужны были знания вычислительной техники и, тогда, Сергей Константинович закончил двухгодичный университет по вычислительной технике. Диссертации писать было уже поздно. Все места в науке были уже заняты. Тогда Сергей Константинович решил для себя, что лучше воплотит все свои мысли жизнь. Проучившись в ВУЗах, он получил фундаментальные знания широкого профиля, что позволило ему разрабатывать устройства на высоком техническом уровне. Получив 4 высших и 2 средних образования, постоянно совершенствуя свои навыки и знания, Сергей Константинович оказался лучше всех посвященным в работу оборудования в физико-техническом институте, поэтому он отвечал там за технику безопасности продолжал заниматься изобретениями.
6 часть
Первым изобретением С. К. Ракова был осциллограф для настройки приборов в лаборатории ядерной физики. Далее, в начале 60-х годов, Сергей Константинович смонтировал установку для получения нейтронов для защиты от нейтронных бомб из ... рентгеновской установки. В то время шла модернизация этих установок: старые менялись на более усовершенствованные. Узнать, где можно достать списанную рентгеновскую установку, помогал друг, который работал в медицине.
Очень важным изобретением С.К.Ракова было изготовление ускорителей ионов для полупроводниковой техники. Они до сих пор действуют в физико-техническом институте в нашем городе, а также в Новосибирске в Академии наук. На изготовление каждого ускорителя уходило около 2-х лет. Вместе с Сергеем Константиновичем работали в институте известные про-фессоры, доктора, члены-корреспонденты наук: Павлов Павел Васильевич, Усков,Эльбаум.
Следующим нужным и значительным изобретением Сергея Константиновича Ракова стала разработка высокочастотного генератора для получения плазмы, используемой в разных целях. Эти приборы он выполнял по заказам в разные города, такие как: Новосибирск, Вильнюс, Москва. Последние 15 лет Сергей Константинович работал в лаборатории измерительных приборов ведущим конструктором. Им было выполнено 16 различных разработок. Он имеет благодарности за рационализаторские предложения: «Переключатель каналов высокочастотного генератора», «Кнопка-переключатель», «Блок контуров высокочастотного генератора» и др. высокотехнические изобретения.
С помощью разработок Сергея Константиновича было защищено более 10 диссертаций. В декабре 1992 года с 5-ю дипломами и удостоверением ветерана Великой Отечественной Войны ушел Сергей Константинович на пенсию, но до сих пор продолжает работать и заниматься изобретательской деятельностью. В 2002 году Сергея Константиновича снова пригласили в университет, чтобы увеличить мощность его приборов. Ускорители, которые он создал, проработали около 50-ти лет. Новые не очень то хорошо себя проявляли. Вот и пришлось Сергею Константиновичу восстанавливать заново свои собственные ускорители. «Ничего, справился,- спокойно сказал он, - заработали, как новенькие!»
7 часть
После выхода на пенсию Сергей Константинович Раков стал активно заниматься работой по воспитанию подрастающего поколения. 30лет посвятил работе по созданию
Музея Юнг. Сам печатал фотографии для стендов, сделал макеты землянки, на которые ушло около года. В то время Музей Юнг был победителем музеев на ВДНХ. За большую патриотическую работу Раков С.К. был награжден грамотами от командующих Балтийских и Северных флотов, от Военного совета, от ЦК Комсомола, от Комитета Ветеранов Войны.
За свою службу в годы войны был награждён медалью Ушакова (за неоднократное выполнение боевых заданий), медалями «За оборону Ленинграда», «За победу над Германией», «За снятие блокады Ленинграда», медалью Адмирала Кузнецова, орденом Отечественной войны 1ой степени, а также многими юбилейными наградами. После войны о школе Юнг не очень то можно было говорить, поэтому и награды вручили с запозданием. Всего у Сергея Константиновича 19 наград.
Сергей Константинович имеет 46 лет беспрерывного стажа, из них 37 лет - в физико-техническом институте. Сейчас Сергей Константинович Раков находится на заслуженном отдыхе. Но, даже находись дома, он никогда не сидит, сложа руки. Всегда помогает своей жене, с которой прожил душа в душу, 50 лет, дочери и внучке. Сергей Константинович смог привить интерес к физике и им. Дочь закончила радиофизический факультет университета и работает по профессии и внучка учится в ВУЗе на физика.
При нашем посещении Сергея Константиновича, на столах были снова разложены чертежи и макет разработки усовершенствованного прибора, а это значит, что, несмотря на возраст, он продолжает работать, всегда откликается на просьбы своих коллег по работе.
8 часть
Вот уже шестьдесят с лишним лет миновало со времени победы над фашистской Германией, а дорога от Соловков всё длится и длится, воскрешая в памяти лица, имена, названия кораблей, бои, походы, последние слова умирающих друзей.
Было ли всё это?
Было!
Почему же так мало сказано об этом до сих пор? Почему же окольными путями обходила слава самых юных? В войну их нередко не вносили в наградные листы на ордена, считая, что по
молодости им достаточно будет и медали. Да и в мирные дни не всегда уделяли должное внимание их подвигу. И вот, настало это время, но юнг осталось в живых совсем мало.
Широкое патриотическое движение ветеранов-выпускников школ юнг - это во многом заслуга писателей-юнг: Виталия Гузанова и Валентина Пикуля.
В июле 1972 года прибыли на соловки тогдашние юнги, а ныне ветераны Великой Отечественной войны. Мальчишками-юнгами, приписанными разным флотам и флотилиям после окончания своей морской школы, они расставались с друзьями, кто в 1943, кто в 1944, кто в 1945 году. Многие из них встретились только через много лет, но сразу узнали друг друга.
От имени горьковских пионеров выступала ученица автозаводской школы №173 Ирина Ракова- дочь героя моего рассказа — бывшего юнги, а тогда заведующего лабораторией измери-
Мой дедушка - соловецкий юнга.
Далёких лет военных мальчики Глядят со старых фотографий. Играют солнечные зайчики На якорях их биографий.
Они, не видевшие детства, Пороги военкомов обивали, Дарили морю весь пыл сердца, В любви Отчизне присягали.
Из морского далёкого братства Они мужали и росли, Учились работать и драться, Учились законам Любви.
Дружбы азы постигали И дела морского азы, И накрепко судьбы связали Всем юнгам морские узлы.
Пред вами, седыми и юными, И вечно пятнадцать кому, -Пред всеми бессмертными юнгами Мы преклоняем главу.
А.Г.Кавелина
Источники
1. Рассказ ветерана С. К. Ракова.
2. Книги:
В. Шамшурин « Морские волчата»;
М. Хорошев « Юнги»;
В. Коваль « На земле Соловецкой 60 лет
спустя»; «Дворцовые окна №4» Издаётся Советом кружковцев ДТЮ им. В.П.Чкалова.
3. Видеокассета «Юнги».
4. Фото из личного архива С.К. Ракова.
5. Фото встреч с ветеранами в школе № 93 и ДК им. В.П. Чкалова.
Раков С.К.
| |||
|
|||
| Сайт создан по технологии «Конструктор сайтов e-Publish» | |||
